兔儿袋小班教案，活动目标，活动准备，活动过程？活动意图： 　　科学教育要从娃娃抓起，这样幼儿在以后的教育过程中才不至于因为自己的方法不当而走弯路，幼儿每天都离不

兔儿袋小班教案，活动目标，活动准备，活动过程？

活动意图： 　　科学教育要从娃娃抓起，这样幼儿在以后的教育过程中才不至于因为自己的方法不当而走弯路，幼儿每天都离不开各式各样的游戏，游戏伴随着幼儿的成长。

结合幼儿的年龄特点，让孩子们对塑料袋的大小、颜色、软硬和声音有进一步的认识。鼓励幼儿运用各种感官感知塑料袋的材质和声音，从中获得丰富的经验。让幼儿在游戏中学到本领，收集经验。激发幼儿对科学探究的欲望。　　活动目标： 　　1.感知塑料袋大小、颜色、软硬，及发出的声音。　　2.体会“玩中学”科学的乐趣。　　材料准备： 　　不同大小、不同颜色、软硬的塑料袋等。　　活动过程： 　　一、用各种感官感知塑料袋 　　1.直接引入塑料袋，吸引幼儿的兴趣 　　2.运用看、听、摸等感官，感知塑料袋的材质和声音。　　（1）摸一摸、看一看，讲一讲。　　（2）互相摸一摸、看一看感受塑料袋的不同。　　自己摸摸和看看言语介绍 　　比较大小 　　让塑料袋发出声音 　　说一说用什么方法让塑料袋发出声音 　　借助音乐运用肢体语言表现已有经验，体会游戏的乐趣。去户外和塑料袋做游戏。　　二、了解为什么塑料袋是不同的 　　塑料袋是干什么的，利用比赛的形式让小朋友用塑料袋装东西。在装东西的时候，有的小朋友的塑料袋破了，从而引入探索为什么会破。　　通过探索出的结果，引出下一个问题：为什么在同样的力度下塑料袋发出的声音不一样。　　小朋友利用塑料袋不同的声音给歌曲有节奏地伴奏跳舞。　　活动反思： 　　活动中给了幼儿充足的时间来体验，并有充分时间表达的机会，符合小班幼儿的年龄特点。游戏化的科学让我感受到，不仅材料能给幼儿带来快乐，而且情景和游戏也能给幼儿带来快乐，让幼儿在游戏和情景中开开心心地学到了本领。科学教育的玩中学就是指让幼儿充分体验科学探究、科学发现的过程——提出问题、猜想预测、动手操作、记录信息、解释讨论、得出结论、表达交流，发展幼儿探究解决问题的能力。

BL盗贼的52级的职业任务怎么做啊？祭司不能打，偷也是无效的目标？

盗贼 任务等级: 52 接受等级: 50 -- 60 从艾萨拉的木喉萨满祭司那儿取回密封的蓝袋子， 将它交给艾萨拉的大法师克希雷姆。

任务目标: 密封的蓝袋子 × 1 事分轻重缓急。

我丢了一个蓝色的小袋子，里面的东西很私密。 但是，你不用追踪那些小偷啦，因为他们已经死了。

我所知道的是， 那些傻瓜费了九牛二虎之力也没能打开包裹，因此他们将包裹作为“ 神圣的器物”卖给了艾萨拉的木喉萨满祭司。

这些家伙很聪明。

我想让你前往艾萨拉，从萨满祭司那儿凭借智慧取回包裹…… 当然你也可以凭借武力。

我认为第一种方法比较保险。 一旦你成功了，就把包裹交给大法师克希雷姆。

掉落物品 (显示完整掉落信息)名称 等级 分类 类型 几率(%) 被杀次数 地图 木喉萨满祭司 50 普通 人型生物 0.06% 16505 所在地图 木喉萨满祭司 51 普通 人型生物 0.10% 15254 所在地 打怪出的～～～ 你说的是嗜血胸甲？

那个没什么用～不用去做，太贵了

打台球目标总从洞口弹出是怎么回事?不管撞袋口还是袋的正中都容易弹出，为什么别人可以打帮进洞？

一楼说的有道理，但是也有可能是你击球力度太大，击球时，母球有左右旋转，这时会带动目标球也有轻微旋转，准度不够的情况下，力量又大，很容易出现这样的情况

打台球时白球和目标球一起入袋怎么办？

业余打台球，规则没有那么严格，如果是比赛中，各方面的规则就比较严格，比如比赛时台球白球进袋了，就会有相应的规则，正式的国际比赛中，如果在开球的时候白球进袋了，解决方法是对方线后自由球，也就是说位于开球线以上的球都能打。

如果在开完球之后，也就是打球的过程中白球进袋，解决方法是对方可以在球桌的任何地方摆放自由球，也可以对任何方向的球进行击打。